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全国新高考改革批次及省份名单
全国新高考改革是很多考生和家长关心的事。这项改革自2014年启动以来已扩展至29个省份，分五批次推进。各批次采用的模式有所不同，前两批为3+3，后三批为3+1+2。今天小编将各批次的省份名单和对应的改革信息都汇总好了。感兴趣的小伙伴与小编一起看看吧
新高考省份名单为浙江、上海、北京、天津、山东、海南、河北、辽宁、江苏、福建、湖北、湖南、广东、重庆、黑龙江、甘肃、吉林、安徽、江西、贵州、广西、山西、河南、陕西、内蒙古、四川、云南、宁夏、青海。
第一批新高考省份（2个）
第一批新高考改革省份有浙江、上海等2省市，2014年启动，2017年首届新高考，高考采用3+3模式，不分文理科，其中第一个3为语文、数学、外语，第二个3为3门选考科目。
第二批新高考省份（4个）
第二批新高考改革省份有北京、天津、山东、海南等4省市，2017年启动，2020年首届新高考，高考采用3+3模式，不分文理科，其中第一个3为语文、数学、外语，第二个3为3门选考科目。
第三批新高考省份（8个）
第三批新高考改革省份有河北、辽宁、江苏、福建、湖北、湖南、广东、重庆等8省市，2018年启动，2021年首届新高考，采取3+1+2高考模式，不分文理科。
第四批新高考省份（7个）
第四批新高考改革省份有黑龙江、甘肃、吉林、安徽、江西、贵州、广西等7省份，2021年启动，2024年首届新高考，采取3+1+2高考模式，不分文理科。
第五批新高考省份（8个）
第五批新高考改革省份有山西、河南、陕西、内蒙古、四川、云南、宁夏、青海等8省份，2022年启动，2025年首届新高考，采取3+1+2高考模式，不分文理科。
新高考改革的利处和弊端
1.新高考减少人才的耽误
在以往的高考中，很多学生一门课程，结果拉低了整体的成绩，也就是大家所说的偏科，这对学生影响很大，一门课程偏科，学生就可能是上985、211大学和普通大学的差距，这其中差了多少大家很清楚，而这也会直接影响到学生的前途，新高考模式极大减少了对学生前途的耽误，学生不喜欢的科目，可以不去选择，选择自己喜欢的科目就可以，这样就不会耽误学生，不过，学生要是偏科语文、数学、英语这三门主课，这就没有办法了。
2.新高考使学生课业负担更重
新高考的目的之一是减轻学生负担，但从已经实施的情况来看：学生疲于应付众多学科的合格考、等级考，负担更重。在课堂上表现为上课打瞌睡、精神萎靡不振；上甲课作乙作业等，学生学习效果差。
新高考政策哪些省已落地
新高考政策已实施的省份有浙江、上海、北京、天津、山东、海南、河北、辽宁、江苏、福建、湖北、湖南、广东、重庆。其余省份还未首届新高考。下面来看编辑整理的详细信息吧！
第一批新高考改革省份有浙江、上海等2省市，2014年启动，2017年首届新高考，高考采用3+3模式。
第二批新高考改革省份有北京、天津、山东、海南等4省市，2017年启动，2020年首届新高考，高考采用3+3模式。
第三批新高考改革省份有河北、辽宁、江苏、福建、湖北、湖南、广东、重庆等8省市，2018年启动，2021年首届新高考，采取3+1+2高考模式。
新高考模式怎么样
1.新高考肯定有利有弊，弊端只能在改革推进的过程中加以修正完善，而所谓的弊端应该叫挑战。新高考打破了一考定终身的局面，给学生更大更多的自主权，也一定程度上破解了文理分科的弊端。另外，新高考之下，高校和中学必须联动，步伐必须一致。
2.高考改革，公正、公平是关键。新高考将加大语文的难度，这对农村学生较为不利。改革是一件好事，但让人担心的是，评价的操作过程是否公平，特别是高中阶段的综合素质评价，由谁来进行考核评定，评定的标准又是什么？标准是否有弹性？如果是，那么评价就很难做到公平、公正。
3、高考为每个人提供了实现梦想的可能
高考制度延续至今，经久不衰，必然有其存在合理性。从学生来看，高考作为选拔人才的一种方式，能够促进社会阶层流动，为农村贫困学子改变自身经济地位提供条件。
4、高考保证高校生源质量平衡
高考保证了每个大学学生入学水平不会出现过大的差距，高中低水平的院校生源保持大致平衡。
新高考选科注意
高考选科从兴趣出发
在学习上有兴趣，才可能在后两面学习中取得长足的进步。对有的学科来说，有些学生就是压根不喜欢，虽然当时选科成绩看起来不错，但是随着对这门课的兴趣逐渐降低，学习效果肯定好不到哪里去。所以选择很重要，选择自己喜欢的学科，选择自己所爱的，这是最基础的。
高考选科看自己未来各科的发展潜力
学生要对自己有一个全面的认识，包括自己对某门课的学习的潜力如何？后续效果怎样？都要做一个深入的思考。只有选择自己未来的发展潜力，比较好的那些学科，后面学习成绩才会可能得到提高。
新高考选科策略与组合分析
新高考专业覆盖率确定选科。由于绝大部分学生家长对自己孩子未来前景并未做好规划，因此在选科时非常迷茫，这时就应该结合大学的专业覆盖率进行选科，自己所选的科目的组合覆盖的大学专业数量越多越好。
高一学生选择科目时，要考虑兴趣爱好因素。兴趣是最好的老师，感兴趣我们才有无限的精力把这个科目学好；然后，要考虑成绩排名，新高考采用赋分制度，考生的卷面成绩并不是最终成绩，最终成绩由卷面成绩跟排名共同决定；要考虑自身特质，每个学生都是不同的，适合的专业也是不同的。高一学生选择科目时，要综合各因素选择出一个最适合自己的科目组合。
未来想考编制的学生，政治专业一定要选择。一些含金量高的政治组合包括理化政、史政地。文理分科的时候，高考生可以等成绩出来以后再考虑专业，但是新高考3+1+2模式下，高中生要在高一的时候就考虑要选择的专业。
新高考选科建议
建议不要选科选择物理+政治+生物组合
有的学生考虑到政治在高二上学期还要开课，还考虑到以后大学要考研，需要政治，所以强行把政治拉入了这个偏理科的组合中，这其实是不明智的。
从学习的情况看，政治和物理、生物的关联性不大，学生学起来难以形成相互联系、相互促进的效果，而且从我校学生的情况看，物理和政治的学习方式和做题思路有很大差别，所以出现相互干扰的情况。当然，物理对于学生理解哲学非常重要，但是政治并非只有哲学。
从可选专业看，虽然选择了物理就意味着可以选择90%以上的专业，但是物理和生物的组合，对于理工科意义不大，因为理工科更喜欢物理和化学的组合，比如下图中清华大学对选课的要求，可以看出有些专业是要求必选物理和化学的，基本上没有要求必选物理和生物的。
从学校的实际看，选择这个组合的人数不会多，所以很多学校会因为师资问题不会开这个组合的班级，那么如果执意选择这个组合，需要学生某些课走班，比如把学生分到理化生班级，然后上化学的时候，学生去上政治，这无形中会对学习形成很大的冲击，而且由于选择人数少，学生很难跟同校的其他学生进行横向对比，因此很难了解自己的真实排名。